Nature de la mission
- Développement du Programme scolaire européen « Unplugged » (débranché en anglais) qui vise spécifiquement la mobilisation et le développement des compétences psycho-sociales des
jeunes dans le cadre de la prévention des conduites addictives des 12 à 15 ans ; il peut s’adapter aux plus jeunes ; Le Programme « Unplugged » est fondé sur une
approche positive de la santé qui vient renforcer les compétences déjà existantes des individus.
Objectifs du programme
- Agir sur l’influence sociale globale, les croyances normatives et le développement des Compétences Psycho-Sociales (CPS) [ou compétences de vie (life skills)] c’est-à-dire la capacité
d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne (OMS – 1993) en lien avec l’estime de soi et les compétences relationnelles.
- Intervenir sur la dynamique de groupe, le climat scolaire, le harcèlement scolaire, l’égalité homme/femme, l’individualisme, l’impulsivité, la lutte contre l’échec scolaire, le respect des
règles de vie en établissement ou encore les réseaux sociaux et les jeux vidéo.
- Renforcer les relations positives entre les élèves et les professeurs et également entre les professeurs.
Mise en œuvre du programme
- Formateurs de formateurs « Unplugged » sur le plan national.
- Accompagnement des acteurs pour la mise en œuvre du programme en lien avec la Fédération addictions dont nous sommes membres.
- Expérimentation en cours du programme « Unplugged » en Etablissements sociaux et médico-sociaux (ESSMS) notamment en ITEP et IME.